2025年4月25日下午，“人工智能时代的教与学”系列学术讲座第三期在金明校区7609创客教室顺利举行，香港大学教育学院助理教授林炯昊受邀作题为“生成式人工智能赋能教育：实践与探索”的学术报告。讲座由betway必威西汉姆联官网郝兆杰教授主持，教育学、心理学、计算机科学等多个学科的师生参与此次活动。

首先，林炯昊从国际视角出发，系统介绍了当前国际教育人工智能领域备受关注的七大热点主题，主要涵盖人工智能赋能教育的架构与工具、机器学习与生成式人工智能、人工智赋能学习、教学及教育学、以人为本的人工智能设计、教学人工智能、人工智能赋能教育的道德与公平以及基于人工智能的教育建模。在此基础上，林炯昊深入剖析了 AI 大模型在赋能教与学方面的具体应用。他选取教育反馈中的沟通模式作为典型研究案例，详细阐述了在研究过程中，如何通过严谨的方法提炼并梳理出助力 AI 大模型精准识别有效反馈的关键特征属性。基于这些关键特征，进一步开发出一套基于人工智能算法的反馈质量量化评估框架，为科学、客观地评估教育反馈质量提供了有力工具。此外，林炯昊还详细介绍了一款名为PLUS （Personalized Learning Squared）的学生个性化学习辅导AI平台。该AI平台凭借其强大功能，能够显著为教师节省制作课程的时间。其生成的内容不仅形式多样，而且紧密贴合现实场景，几乎不存在偏见或冒犯性内容，有效促进了人机协作，为个性化学习辅导提供了有力支持。最后，林炯昊基于对教育人工智能领域的深入研究与实践探索，提出构建人机协同、终身学习的教育生态愿景。他着重强调，要充分释放人工智能赋能教与学的潜力，确保每位学习者都能平等获取智能教育工具；教育者需深刻反思并重新设计教与学模式，以适应数字化时代的需求；同时，在科技赋能教育的过程中始终坚守人文关怀。

报告结束，林炯昊就AI大模型平台使用权限、未成年人AI使用伦理以及AI助力教师培训与发展等问题进行耐心解答，其专业见解受到了现场师生一致好评。此次讲座主要为必威官网师生构建了生成式人工智能与教育深度融合的前沿认知框架与实践路径指引，助力师生在数字化浪潮中实现人工智能理念革新与素养提升。